埃默里大學(xué)錄取感想：堅(jiān)持努力然后勝利

Y同學(xué)

錄取學(xué)校：埃默里大學(xué)(牛津?qū)W院)，威斯康星大學(xué)麥迪遜分校

申請背景：華南師范大學(xué)附屬中學(xué)AP班

基本成績： GPA 3.5, SAT: 2010, CR620, T107

初次在頭腦風(fēng)暴中接觸到Y(jié)同學(xué)，我們就感覺到她那種異于同齡女生的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她并沒有完整地填寫完我們給她的背景調(diào)查表，事實(shí)上，文書挖掘的部分是空的。隨著顧問老師一點(diǎn)點(diǎn)地挖出她過往的經(jīng)歷，我們都被震驚了。一個(gè)十幾歲的孩子，卻在暑假、寒假、甚至是上學(xué)的時(shí)候做了各種各樣大大小小的兼職，同時(shí)，她還承擔(dān)了不少的校內(nèi)社團(tuán)工作。我們都產(chǎn)生了疑問，為什么Y同學(xué)會(huì)把時(shí)間安排得如此緊張，就像不讓自己呼吸一口氣一樣?在溝通后，我們明白了，因?yàn)樵赮同學(xué)的骨子里，有一種強(qiáng)烈的焦慮，這種焦慮來源于安全感的缺乏，還有對自己的嚴(yán)格要求。

也是意識(shí)到Y(jié)同學(xué)的這個(gè)心理特點(diǎn)，我們在6月份SAT分?jǐn)?shù)出來后就開始了首輪的學(xué)校篩選，到9月份也確定了ED埃默里大學(xué)的意愿。但就在我們緊張準(zhǔn)備早期申請的時(shí)候，Y同學(xué)受到了一個(gè)沖擊：10月份的SAT成績并沒有較6月份的進(jìn)步，也是1960分，拼分后剛過2000。Y同學(xué)的焦慮開關(guān)瞬間被打開，她開始斥責(zé)自己，也開始懷疑自己的ED選擇。我們明白，埃默里大學(xué)看的不但是一個(gè)單純的成績，而是這個(gè)學(xué)生的綜合能力。從Y同學(xué)的各種活動(dòng)和性格，我們都覺得她跟埃默里大學(xué)就如兄妹般匹配。所以，我們通過各樣方法來對她鼓勵(lì)，希望她能堅(jiān)持自己的選擇，為自己的將來拼一拼。雖然Y同學(xué)的焦慮并沒有很快地消除，但她慢慢地恢復(fù)了自信，并精心地與文書老師一起打造文書。

12月15日，Y同學(xué)的短信來了：老師，我被Emory錄取了。平淡的語言，一點(diǎn)點(diǎn)的不確定感，道出的是堅(jiān)持的勝利和知遇的感激。Y同學(xué)，這個(gè)特別的女孩，用自己堅(jiān)毅的心征服了這所世界名校。